Si Gesit Irit (Pemanfaatan G-Site Berbasis Diferensial Learning untuk Hemat Kuota)

Masalah 

Pembelajaran dalam masa pandemi covid-19 memberikan tantangan sekaligus kesemapatan kepada guru dalam meningkatan kompetasi era digital dalam melaksanakan pembalajaran secara daring ataupun luring. Awal pelaksanaan pembelajaran daring pembelajaran hanya terjadi satu arah menggunakan Whatsapp. Adapun masalah yang saya hadapi dalam pembelajaran selama masa pandemi yaitu :

1. Aplikasi menguras penyimpanan di Android Siswa

2. Siswa dan guru belum terbiasa dengan akun selain google

3. Menguras kuota dalam melakukan pembelajaran sinkron

4. Kapasitas Drive terbatas

5. Fitur aplikasi rekam belum tersedia

Dampak 

Dampak permasalahan di atas :

1. Siswa dapat mudah mengunduh G-meet dan Classroom untuk melaksanakn pembelajaran sinkron

2. Siswa dan guru belum bisa melakukan pembelajaran interaktif

3. Kuota siswa lebih hemat selama melaksanakn pembelajaran daring melalui sinkron

4. Drive guru unlimited sehingga penugasan dalam bentuk video bisa tersimpan secara maksimal

5. Dokumentasi pembelajaran tatap maya terekam secara otomatis sebagau bukti administrasi pembelajaran

Si Gesit Irit (Pemanfaatan G-Site Berbasis Diferensial Learning untuk Hemat Kuota) 

Pemnfaatan Google site sebagai salah satu fitur ungglan dalam belajar.id yang terintgerasi multi platform seperti materi ajar, evaluasi, lab maya dan refleksi hasil belajar. Hal ini sesuai dengan pembelajaran berbasis diferensial yang melibatkan siswa secara aktif dalam pembelajaran. Dengan adanya g-site siswa memilih sumber belajar secara diferensiasi agar mudah dalam memahami terhadap materi pembeljaran sesuai dengan gaya belajar siswa